全國高級中等學校教育產業工會(全中教)
110年1月22日新聞稿
學測社會科試題評論(詳版)
地圖放大但題幹字數並不冗長
整體試題難易度偏易，但仍有鑑別度
舊課綱最後一屆學測今日上場，第一天下午最後一科是社會科。
針對今年的題目，全國高級中等學校教育產業工會(全中教)的試題評論教師，評論意見如下：
歷史科
歷史科整體而言，難易適中，沒有刁鑽題，沒有圖表題。學生應該容易得高分。
世界史多在題組中出現。
台灣史7題、中國史9題(考古題多/全部是單科題)、世界史7題，台灣史3題、世界史4題但多在題組中出現。
趨向略古詳今，上古史較少、中古史中多傾向交流史，十七世紀以後的題目最多。社會文化史較多，政治史少，貼近學生生活經驗。63-66題以禁歌為題幹，融合三科命題，頗有新意
（1）難易度：中間偏易
（2）優點：沒有刁鑽題，應易作答且做完。
二、選擇題試題評論：
臺灣史的題目相對簡單，題幹資訊相對比較具體且豐富，中國史多數題目需要判斷時代，題幹資訊相對較少且抽象，若學生對於時代特色不清楚則不易作答。世界史的題目多在題組裡，且時代分布較平均，古代、中古、近現代都具備，整體而言，不論中國史或台灣史、世界史，都需要對於時序有清楚認識，才能判斷。
（1）難易度： 整體而言中間偏易，20題因為學生需掌握時代或國家地區的特色(地理能力)，才能作答，屬於較高層次的應用。31題對於朝代特色需具體掌握，學生若對於中國古代朝代特色不清楚，不易判斷。
（2）優點：整體而言，沒有刁鑽題，貼近學生生活經驗，只要有耐心閱讀題目，容易判斷出正確答案。
（3）缺點：有些題目題幹資訊相對較少且抽象（31題）
三、題組題試題評論：
越發成熟的合科題，需融合歷史中的空間概念，才能判斷答案。
（1）難易度：中偏易
（2）優點：合科題需具備跨科應用能力。
（3）缺點：65題題目與題幹的關聯度不清楚，學生可能較難理解題意。
四.對高中教學影響：
（1）對未來學生學習可能產生的影響：
- 閱讀已是基本能力
- 歷史是一個著重時間的學問，釐清時序是首要的概念。
- 留意歷史中的空間概念，詳讀教科書中的地圖。
（2）對高中教師教學可能產生的影響：
1考題已經連續多年略古詳今， 未來上古史教學時數老師可以斟酌分配。
2對於朝代/時代感(各朝代特色)需要有清楚認識，才能幫助答題。
3.因為合科題容易與地理的地圖概念結合，教學時可著重歷史中的空間分布。
採訪聯繫人：新北市立板橋高中黃惠貞老師 0932-246124
評論教師名單：台北市立松山高中陳詩雯老師、台北市立成功高中賴志忠老師、新北市立板橋高中黃惠貞老師
地理科
1、本卷整體圖表題集中於地理科為主，回歸學生該有地理技能，包括38-39題古今地圖的疊圖分析等。
2、兩科的合科題情境多為臺灣、世界史的相關事件，子題則以歷史地理合科命題為主；63題以後則為三科合科命題，題幹文字量增加，學生需仔細找關鍵字作答，但三科子題均以基本概念為主，難度不高。
二、選擇題試題評論：
（1）難易度：地理科測驗題難易度整體中間偏易
（2）優點：地理科只要掌握基本概念均可作答。
3）缺點：無
三、非選擇題試題評論：
（1）難易度： 無
（2）優點：無
（3）缺點：無
四.對高中教學影響：
（1）對未來學生學習可能產生的影響： 例如66題，都市內部結構的理論需應用於實際情境，這樣的引導會有助於學生在學習上需靈活運用所學的相關基本概念，若當情境改變，但能力仍可遷移，是素養題的重要精神。
（2）對高中教師教學可能產生的影響：地理科教學中，情境的引導，作為基本概念的生活應用，其中地理的讀圖及閱讀能力，這是基本功，教學上這些基本功仍要強化，這是任何學習內容均可遷移的能力。
本會詳細評論文件，如下附件，敬請參閱。
相關評論說明，歡迎媒體先進聯繫採訪。
採訪聯繫人：新北市立板橋高中張淑惠老師 0920-265090
評論教師名單：
新北市立板橋高中張淑惠老師、新北市立板橋高中李柏翰老師、新北市立樹林高中林香吟老師
公民科
本次學測社會考科適用99課綱最後一屆的考生，公民與社會科試題整體而言回歸學科基本概念。首先，基本知識題占相當比例，學生若能掌握基本概念即可作答，例如民主理論、政黨體制、民主政治的原則等概念皆入題。其次，就冊次而言，法律領域占最大宗（24題中佔8題），且著重在紛爭解決、行政救濟、刑事訴訟程序等面向，其次則是社會領域與經濟領域（各佔6題），政治領域的題目最少（僅佔4題）。再者，本次試題較少融入時事議題，題幹多為命題者自行設計的生活情境。
社會領域跨科命題已成為學測命題的趨勢，惟本次命題公民與社會科的題幹或選文的長度皆不長，亦較少運用圖表判讀的能力，學生若能耐心閱讀，擷取作答線索，應能以所學知識為基礎作答。
（1）難易度：中間偏易
（2）優點：著重課綱的基本學科知識概念
（3）缺點：缺乏高層次的整合運用能力，例如閱讀理解、圖表判讀等
二、對高中教學影響：
（1）對未來學生學習可能產生的影響：
建議學生掌握學科知識基本概念，並結合生活經驗以強化理解。
（2）對高中教師教學可能產生的影響：
為因應十二年國教課綱，除掌握學科基本概念之外，仍應培養學生從題幹與選文擷取必要的答題線索，以利作答。
採訪聯繫人：臺中市立文華高中 李佳浤老師0922-697929
評論教師名單：
臺中市立文華高中李佳浤老師、臺中市立臺中二中楊博安老師、臺中市立后綜高中歐如程老師
採訪聯繫人：全國高級中等學校教育產業工會秘書長 許麗吉 0970-097-132
教學部主任 江文隆老師0935-020-476 (台北市成淵高中)
新北市立板橋高中地理科張淑惠老師0920-265-090
聯絡電話：02-27317363 傳真：02-33229432 E-mail: nshstu002@gmail.com
