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全國高級中等學校教育產業工會(簡稱全中教)

107.01.27新聞稿

 

107學年度大學學科能力測驗-化學科

總體試題評論新聞稿

 

摘要:

試題難易適中,章節分布適切,具鑑別度。唯創新試題比例偏低,文章閱讀及跨領域科學素養考題較少。同時,文言文罕見納入學測考題,將世上最早的一部煉丹著作(周易參同契)結合化學知識。

總體而言,試題平易近人、難易適中,學生只要確實理解各章節基礎觀念即可,有助教學正常化。

 

 

 

 

本會評論文件,如下附件,敬請參閱。

相關評論說明,歡迎媒體先進聯繫採訪。

 

採訪聯繫人:

臺北市立景美女子高級中學化學科教師        江選毅老師   0933-835847

全國高級中等學校教育產業工會(全中教)教學部主任 詹家銘老師  0922-868110

E-mail:nshstu002@gmail.com

 

評論教師名單:

        臺北市立景美女子高級中學化學科江選毅老師、

臺北市立建國高級中學化學科趙君傑老師、

臺北市立內湖高級中學化學科蔡沛宸老師

 

※新聞稿電子檔,請上本會網站下載:www.nshstu.org.tw

 

註:全國中等學校教育產業工會(簡稱全中教)為目前唯一全國性高中職專業教師工會,本會歷次學測及指考均辦理試題評論,專業為各界所肯定。


附件:

全國高級中等學校教育產業工會

107學年度大學學科能力測驗」試題評論

化學科試題評論、整體專業分析與建議暨疑義試題分析

一、試題評論:

1.試題分析:

1)難易度分析:

難易度

題數(比率﹪)

0(0%)

中偏易

7(38.9%)

中偏難

6(33.3%)

5(27.8%)

總計

18(100%)

2)評量層次分析:

評量層次

題數(比率﹪)

1.知識

0

2.理解

2(11.1%)

3.高層次(應用、分析、綜合、評鑑)

16(88.9%)

總計

18(100%)

 

2.試題整體評估分析表暨評論內容:

評論分析主題

評論內容

備 註

依難易度分析及統計,試題是否適中

適中

 

依評量層次分析及統計,其分佈是否恰當

恰當

 

依測驗目標分析及統計,是否符合課程綱要,不符之比例是否過多

符合課綱

 

依各冊(章)節分布及統計,其佔分比重是否適切,是否符合課程重點章節?

符合;基礎化學一8題、基礎化學二10題、實驗3

 

依整體課綱分析,試題取材範圍是否合宜,是否偏重某一版本或達成跨版本要求

合宜

 

依整份試題難易度評估,其試題是否具有鑑別度?較符合那一個層級之選才鑑別?

具鑑別度

 

是否對特定族群有利?(如性別、興趣、區域等)

 

 

二、高中教師試題專業分析、整體評論與建議:

1.試題專業分析:

1)優點、缺點:

優點:難易度適中,章節分布適切,大致符合課綱,具鑑別度。

缺點:

a.創新試題比例偏低,時事題較少。

b.文章閱讀及跨領域科學素養考題偏低。

 

2)整體特色及難易度:

a.計算題較少,試題平易近人、難易適中,學生只要確實理解各章節基礎觀念即可。

b.文言文罕見納入學測考題,將世上最早的一部煉丹著作(周易參同契)結合化學知識。

3)整體試題改進建議:

可增加創新試題比例及閱讀素養考題。 

 

2.對高中教師教學與學生學習影響:

有助教學正常化,學生只要確實理解各章節基礎觀念即可。  

 

3.試題總體建議:

考題較無爭議,可增加創新試題比例及閱讀素養考題。

  

 

三、試題疑義:

無。

 

 

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