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全國高級中等學校教育產業工會104.7.2新聞稿
104學年度大學指定科目考試-英文科-試題評論新聞稿
整體偏難,僅非選部分容易;選文多樣,學生須廣泛閱讀
 
   
整份試題用字偏難,閱讀測驗專有名詞偏多,部分題目句意模稜兩可,難以判別,學生作答不易。程度中等以下學生難以鑑別程度。
題目選材多元,有文學人物、路跑、醫學、歷史、科技、商業、生物等主題。若要拿高分,平時必須培養廣泛閱讀的習慣。
詞彙題部分單字並非常用常考的單字,考生須靈活使用答題技巧方能得分。
至於學生普遍擔心的綜合測驗,今年反成為整份試題最容易得分的大題。
篇章結構主題為不同電池的比較,常用科技產品學生有答題優勢,雖然有專有名詞,但結構清楚明確,可由上下文推敲出答案。
閱讀測驗篇幅長且難字多,學生必須掌握時間細心作答,不易得到高分。且主題多樣,學生必須要能靜心運用閱讀技巧,不受難字影響,分析文章脈絡,才能在時間內完成作答。
輕文法,重理解,說明指考若要拿高分,養成廣泛的閱讀習慣是不二法門。
非選部分(翻譯與作文)考題平易近人,作文比學測更容易作答。翻譯部分無特殊句型,多為生活用語,若平日有使用英文習慣者,應可輕鬆完成。內容討論現在流行的網購、宅經濟現象,貼近生活經驗。作文部分考題—指導他人或接受指導學會某事的經驗--比起前兩年容易許多,學生可在自己的學校或家庭生活中尋找素材,加以闡述,即可完成。唯必須有特別經驗及高深的用字遣詞才能脫穎而出,拿到高分,一般敘寫鑑別度恐不高。程度中上同學恐較難突出。
 
 
本會評論文件,如下附件,敬請參閱。
相關評論說明,歡迎媒體先進聯繫採訪。
採訪聯繫人
國立彰化女中    谷湘琴老師 
全國高級中等學校教育產業工會發言人    黃惠貞老師
 
 
 
評論教師名單:
國立彰化女中谷湘琴老師、國立彰化女中陳今陸老師、國立員林高中魏幸慧老師、國立彰化高中陳亭利老師、國立彰化高中彭震坤老師
※新聞稿電子檔,請上本會網站下載:www.nshstu.org.tw


附件:
全國高級中等學校教育產業工會
「104學年度大學指定科目考試」試題評論
英文科試題評論、整體專業分析與建議暨疑義試題提出
一、試題評論:
1.試題分析:
(1)題目分析表:
a)難易度:1易(76%以上答對)2中偏易(50%~75%)3中偏難(25%~49%)4難(25%以下)
b)評量層次:1知識2理解3高層次(含應用、分析、綜合、評鑑)
c)測驗目標:1符合2不符合課綱
d)冊(章)別分布:請依各冊之章節填寫
e)其他:請依各科性質設計。

題號
難易度
評量
層次
測驗
目標
(章)別分布
其他
 
題號
難易度
評量
層次
測驗
目標
(章)別分布
其他
 
詞彙
 
 
篇章結構
 
 
1
理解
符合
 
 
31
中偏難
理解
符合
 
 
2
中偏難
理解
符合
 
 
32
理解
符合
 
 
3
中偏難
理解
符合
 
 
33
理解
符合
 
 
4
中偏易
理解
符合
 
 
34
中偏難
理解
符合
 
 
5
中偏易
理解
符合
 
 
35
中偏難
理解
符合
 
 
6
中偏易
理解
符合
 
 
閱讀測驗
 
 
7
中偏難
理解
符合
 
 
36
理解
符合
 
 
8
中偏難
理解
符合
 
 
37
中偏易
理解
符合
 
 
9
中偏難
理解
符合
 
 
38
中偏易
理解
符合
 
 
10
中偏易
理解
符合
 
 
39
高層次
符合
 
 
綜合測驗
 
 
40
理解
符合
 
 

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