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全國高級中等學校教育產業工會104.07.01新聞稿

104學年度大學指定科目考試-生物科-試題評論新聞稿

實驗題多達五題,且各章節題型分布平均,唯部分題目出現舊課綱名詞(例如鰓裂及鰓板),雖然難易度適中,閱讀題難度稍高且有題意不清之虞,且第19題為應用生物範圍。

實驗題多,讓學生更有做實驗的動力。

 

 

全中教生物科評論教師吳雨哲(奧林匹亞生物科金牌獎指導教師)指出生物科試題:

本年度試題難易度適中,唯出現舊教材名詞,閱讀題過難且敘述不清,有改進空間。

(一)試題整體評論:

1)優點:實驗題多達五題,非常值得鼓勵

2)缺點: 出現舊教材名詞,閱讀題過難且敘述不清

3)難易度: 適中

4)整體特色:實驗題多,值得鼓勵;章節分布均勻

5)高中教師專業觀點:

(a)對教師教學可能產生那些影響:不偏重特定章節

(b)對學生學習可能產生那些影響:讓學生更有做實驗的動力

 

(二)試題總體建議:

實驗題多,各章節題型分布平均,唯部分題目出現舊課綱名詞(例如鰓裂及鰓板),閱讀題難度稍高且有題意不清之虞,且第19題為應用生物範圍。

4位評論教師經過討論,認為下列3題,有疑義:

1)第16題:建議AB都應給分。

2)第19題:因為生質能源為應用生物之主題,應以閱讀題形式出現。建議送分。

344題:從題目無法看出調控細胞分裂的蛋白質為哪一類型,故無法判讀依何途徑進行分解,建議AB都給分。

 

 

本會評論文件,如下附件,敬請參閱。

相關評論說明,歡迎媒體先進聯繫採訪。

 

採訪聯繫人:

台北市立建國中學生物科老師吳雨哲  

全國高級中等學校教育產業工會秘書長    黃文龍老師  

 

評論教師名單:

台北市立建國中學生物科老師吳雨哲

(2012國際生物奧林匹亞金牌獎指導教師、100學年度全國高中生物科能力競賽一等獎指導教師)

臺北市立成功高中生物科老師王秀觀

臺北市立育成高中生物科老師林守元、臺北市立景美女中生物科游雲霞

 

※新聞稿電子檔,請上本會網站下載:www.nshstu.org.tw


附件:

全國高級中等學校教育產業工會(簡稱全中教)

104學年度大學指定科目考試」各科試題評論稿

生物科試題評論、整體專業分析與建議暨疑義試題提出

104學年度大學指定科目考試」各科總體評論及試題疑義

◎科目:  生物 

一、試題總體評論:

1.試題分析:

1)題型及題數分析:

 

第一部份

第二部份

題型

單選題

20題,20分)

多選題

15題,30分)

閱讀題

11題,24分)

四大題12小題,每題2分;滿分26

題號

1~20

21~35

36~46

 

總計題數

(比率)

34.5%

25.6%

19.0%

20.0%

分配分數

(比率)

20%

30%

24%

26%

 

2)難易度分析:

難易度

題數(比率﹪)

17.2%

63.8%

19.0%

總計

100%

 

3)評量層次分析:

評量層次

題數(比率﹪)

1.知識

27.6%

2.理解

61.6%

3.高層次(應用、分析、綜合、評鑑)

13.8%

總計

100%

 

4)測驗目標分析:

測驗目標

題數(比率﹪)

1.符合課程綱要之測驗目標

100%

2.不符合課程綱要之測驗目標

0%

總計

100%

 

2.試題整體分析表:

人氣574

評論主題

評論內容

 

難易是否適中

 

評量層次分佈是否洽當

理解較多

 

是否符合課程綱要(測驗目標)

 

各章節佔分比重是否適切

 

是否掌握重點章節

 

試題取材範圍是否合宜

出現部分舊教材內容

 

是否偏重某一版本

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